谈高中英语教学中学生的情感因素

摘要：

情感因素在语言习得和语言教学中起着独特而重要的作用.本文主要探讨高中英语教学中学生的几种重要的情感因素:焦虑、动机和自尊,并对如何利用这些情感因素的途径进行研究探讨,总结出的主要途径包括:营造和谐课堂氛围,运用多样教学模式和利用科学评价机制.

关键词：英语教学、情感因素、教学模式

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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