英语课堂教学中学生语言运用能力的实践探索

摘要：

听、说、读、写技能既是学习的内容,又是学习的手段.中国是一个单一的语言社会,学生的语言输入和输出主要在课堂环境中进行,因此,充分认识课堂环境的有利条件,或创造课堂环境条件,提高输入和输出的质量,是每个英语教师所要考虑的问题.

关键词：小学英语、课堂教学、实践探索

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2012-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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