高中语文文言文教学策略探析

摘要：

教材作为学校教育的主要物质载体,其主要作用是培养和提高学生的综合学习素质并实现教师的课堂教学目标.在新的课程教学理念改革下的高中语文文言文教学仍然过于枯燥,无法引起和激发学生的学习兴趣,导致文言文教学仍然是高中语文教师在教学过程中的一个难点与薄弱部分.如何更好的激发学生学习和掌握文言文的积极兴趣与学习能力是高中语文教师需要进行思考与探索的问题.高中语文教师应当充分结合实际教学状况,发展和研究高中语文文言文教学的有效策略.进而使高中学生能够提高自身的语言表达能力与理解能力,使现代语文能够有足够的动力进行发展,不断的促进文学的发展以及高中语文教师教学质量水平的提高.

机标关键词：文言文教学、教学策略、高中语文、策略探析

分类号：G633.3;G434;H195.3

在线出版日期：2015-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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