浅析高中语文诗歌阅读教学策略——以白居易的《琵琶行》为例

摘要：

诗歌教学在语文教学中的重要性可见一斑.而高中语文诗歌的鉴赏作为必考的高考内容,不仅体现出语文教学的人文性,同时也是传递人文素养重要的途径.以往传统的诗歌教学方法主要以教师的讲解分析为主,通过教学者细嚼慢品之后才灌输给学生,这种教学方法只是单一的知识传输,不注重学生诗歌鉴赏能力的训练与培养,也不利于学生文学知识积累,学生的综合能力得不到有效提高.面对新课改时期下的高中语文诗歌教学,笔者提出一些有效的课堂教学策略,旨在提高学生的语文素养,提升其综合能力.

机标关键词：白居易、高中语文、阅读教学策略、诗歌阅读、琵琶行

分类号：G633.33;I206.2;J614.3

在线出版日期：2015-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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