互动提升语文教学境界

摘要：

现代语文课堂呼唤以文本为中介的生命交流和碰撞,倡导教师与学生之间进行交流与沟通,学生与学生之间进行交互活动,使得课程内容不断生成,课程意义不断提升.
一、语文课堂互动的主体
(一)教师分享生活经验,调动学生的知识储备和情感体验.

机标关键词：教学境界、语文教学、互动提升

分类号：G633.3;G434;F713.5

在线出版日期：2015-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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