对高中语文作业设计的思考分析
在高中语文教学中，作业具有重要的作用，既是对学生学习目标任务完成情况的检测，又是教学重难点训练的巩固与延续。教师可以从作业的反馈信息中准确判断教学成效与学生学习的状态，从而为教学活动提供有效的信息，便于及时调整教学环节，优化教学过程。但是，在部分教师的教学工作中，作业设计并没有得到充分的重视，存在着随意性、呆板性、绝对性和狭隘性的现状，其检测反馈与总结等方面的功能没有完全发挥出来，影响了教学成效的提升。笔者多年从事高中语文教学，针对作业设计这一环节进行了深入的分析与探究，并提出了自己的观点，在实践中得到了有效运用，成效也得到了体现和验证，本文主要针对当前高中语文作业设计存在的弊端及其优化措施等方面进行简要论述。
思考分析、高中语文、作业设计、语文作业
G633.3;F406;F275
2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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