高中语文阅读与写作教学一体化漫谈
随着新课程改革的不断推进,素质教育已成为我国高中教育的关键词.高中语文教师应当采用多样有效的教学方法,促使写作教学与阅读教学相互结合、相互渗透,同时提高学生的阅读能力和写作能力,提高学生语文综合素质,促进学生全面发展.那么,高中语文教师在教学过程中,究竟应当怎样有效促进阅读与写作教学一体化呢?本文主要针对这一问题展开了研究和探索.
一、将写作教学有效渗透到阅读教学中去
高中语文教师应当将写作教学有效渗透到阅读教学中去,促进读写一体化.教师应当优化阅读教学设计.教师在讲解课文时,应当分别从阅读和写作两个角度出发进行讲解,同时提高学生的阅读能力和写作能力.另外,教师应当为学生讲解课文的行篇布局、情感表达和遣词用句,指导学生积累丰富的写作材料,指导学生实现学习正迁移.教师应当创设多媒体情境和问题情境,有效进行课堂提问,引导学生带着问题阅读课文,带领学生探索课文的写作背景、思想情感和表达意义,加深学生对课文的认识和理解,提高学生的阅读鉴赏能力和阅读理解能力,使学生将阅读经验转化为写作素材,提高学生写作能力.
教学一体化、阅读与写作、写作教学、高中语文、语文阅读
G633.3;H319;TP311.52
2014-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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