浅谈高中语文的课堂节奏问题

摘要：

节奏本是音乐领域中用得最多的一个词汇,是指音乐中交替出现的有规律的音的长短、强弱的现象.在高中语文课堂教学中也存在一个节奏问题,它是高中语文教学的重要元素.恰当的节奏是保证教学成功的关键,为此作为一线教师尤其要懂得如何把握好课堂节奏.
一、认识语文课堂教学节奏的现状
在高考的指挥棒下,不少教师穷于应对,认为把高考考纲规定的内容教给学生就好了,至于上课的节奏——这属于艺术问题,就无暇顾及了.具体表现有:教学内容不区分难点重点,对所学内容不加区分,眉毛胡子一把抓,效果大打折扣;教学时间不会合理安排,学生精力均摊,反而哪块都学不好;语速语调不适宜,用过快或过慢的语速来授课,无视课堂教学节奏;教态不科学,让学生一看到他就被动地陷入到紧张的状态中,不利于学生的学习.

机标关键词：高中语文、节奏问题、课堂节奏

分类号：G633.3;J632.31;G424.21

在线出版日期：2014-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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