有趣有味的语文课堂构建

摘要：

美国心理学家布鲁纳认为，最好的学习动力是对所学材料有内在的兴趣。培养学生的学习兴趣，除了尊重学生的主体地位外，关键在于教师的“导”。如果教师教学呆板，“老学究”式地教，必然很难激发学生的兴趣。在教学实践中，我们发现，把语文教学活动的切入点放在如何让师生共同体验和享受学习活动，更有利于发挥学生学习的积极性和主动性。<br>　　一、课前准备要有“势”--营造氛围<br>　　语文课堂活动的准备功夫一定要做足，包括教室环境布置、匹配的背景音乐，以及学生们熟知的、跟生活息息相关的内容等等。这样有利于拉近生活与语文课堂教学的距离，营造出浓厚的学习氛围，激发学生对新课内容的兴趣和想象。

机标关键词：语文课堂、课堂构建

分类号：G633.3;G718.3;G424.21

在线出版日期：2014-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70-70