论高中文言文有效教学的策略--以《〈史记〉选读》为例

摘要：

对于传统的教授法，即字字落实、讲通句式的方法，尽管能学得扎实，于考试成绩非常有利，但是如果每课如此，总不免会产生倦怠的心理。《〈史记〉选读》是一本在教学实践中需要开设一个学期的文言文教材，如果只是对文言文字、词、句的反复，确实是辜负了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的价值。文言文的课堂有效性应该真正体现语文学科在传统文化传承方面的价值。

机标关键词：有效教学的策略、文言文

分类号：G304;G633.3;H131

在线出版日期：2014-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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