赏识教学的有效应用

摘要：

学习中建立自信是十分重要的，学生只有在学习中有信心才能有兴趣，下面针对赏识教学进行分析，确定其基本的方法，并分析其在语文教学中应用的模式。<br>　　一、赏识教学基本出发点<br>　　赏识教学就是从赏识学生的角度来看待学生的行为与学习的成果，从而促进学生的学习兴趣，使之愿意进行自主学习。赏识教学的与素质教育的本质没有差异，通过信任和尊重、激励、宽容、提醒等具体方式来鼓励学生使之获得自信心与自我存在感，从而让学生对学习产生持续的兴趣，促进其积极上进，其出发点就是要学生建立一种信心，及通过自身的努力可以获得老师的认可，并获得大家的尊重。因为任何人都尊重与肯定，差生更是如此，所以赏识教学是促进学生构建自我信息，从而实现提高学习效果的目的。

机标关键词：有效应用

分类号：G434;G650;TH137

在线出版日期：2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：46-46