自主性学习在教学中的应用
一、高中生学习自主性缺失原因浅析<br> 长期以来，受多方面因素影响，相较于其他国家同年段学生，我国高中生学习自主性相对欠缺。为什么会出现这种情况呢？笔者认为主要有以下两方面原因：<br> 一是受“高考定终身”观念影响，我国传统的教育模式一味追求成绩和分数，考试成绩是检验学生学习能力的唯一标准，升学率是考核教师教学效果的重要指标。在这种模式下，一切教育教学活动都是紧紧围绕这一“标准”和“指标”进行的。课堂教学中教师被绝对“神化”：教师的意见就是权威性命令；教师的方法就是唯一方法；教师的结论就是标准答案。据资料显示，为了保持教学进度，大部分教师在课堂教学中都采用“满堂灌”的方式，有的教师甚至出现“拖堂”现象，学生根本没有时间与精力对所学内容进行思考、消化，自主性学习更是无从谈起。
自主性学习、教学中的应用
G633.41;G7;G434
2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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