传统文化在课堂中的渗透
中华文化源远流长,是我们长期发展的思想基础。“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情操,“民为邦本、民贵君轻”的民本思想,“已所不欲、勿施于人”的待人之道,“吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重教”的做人之道等优良传统,对未成年人的思想道德教育,都能起到良好的教育作用。因此,在日常教学中进行传统文化的渗透,既能顺利完成教学任务,又能对学生进行思想的濡染,可谓一举两得。
传统文化
G641;G122;I206.7
2014-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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