浅谈小班化教学在语文教学中的应用
二十一世纪的教育必须以培养现代人，即具有独立个性和人格，适应现代社会并促进现代社会发展的创新人才为目标。基于此，我们在初中教学中积极引进“小班化教学”适应了时代的发展，尤其是知识经济发展的要求，适应了人们对高质量教育的需求。同时，从小班化教学的内涵看，其最本质的特征是教学面向学生个体，而不是面向全班；教学组织方式、教学内容、教学模式、教学方法、教学评价均围绕学生个体发展而组织开展。所以，笔者认为小班化学生的学习生活不单纯是汲取知识，更多的是互相交流；不再是枯燥无趣的课堂教学，更多的是感受学习的快乐；学生的成长也不仅仅是知识的累积，更多的是身心的发展、个性的张扬。而教师不仅仅是知识的传递者，还应是能力的培训者，是思想的启迪者，是情感、意志、信念的塑造者。本文拟就小班化教学在初中语文教学中的应用谈几点肤浅的认识。
小班化教学、初中语文、语文教学
G633(中等教育)
2013-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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