“少教多学”--语文教学改革新视角

摘要：

作为新课程改革推进发展而来的教学理念，“少教多学”在很大程度上将学习的主动性交还给学生。从初中语文教学的角度出发，培养学生的主动参与意识和积极探究问题能力，是语文教学的关键。本文从问题式探究、学生参与积极性、课外拓展延伸等几个方面着手，探讨初中语文“少教多学”新改革。

关键词：初中语文、少教多学、问题探究

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：114-114