赏诗宜从懂诗始--诗歌鉴赏教学反思

摘要：

因为诗意难懂，诗歌鉴赏对高一学生而言存在很大难度，在此笔者针对如何读懂诗意浅谈几点看法。

关键词：文言基础、文史修养、文学手段

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：110-110