职业学校语文有效教学路径研究--以《项链》教学为例

摘要：

在职业学校语文中，若要实现有效教学，教师需要以生为本，精心备课，优化教学过程，优选教法与学法，让学生主动参与学习活动，思索与探究。本文对此进行了分析研究。

关键词：职业学校、语文、有效教学、研究

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：82-82