教育博客促进农村语文教师专业发展的策略--以“蔚林语文在线”为例

摘要：

农村中学教师可以借助教育博客进行基于教师专业发展和教育行为研究，“蔚林语文在线”是成功案例之一。以教育叙事为主要形式撰写博文记录语文教学行动；以课题研究为主要内容对语文教育教学进行深入思考；以积累、共享语文教学资料为目的建设属于自己的网络语文资源；运用教育博客过程中应当关注教育博客的专业性和运行中交互性。

关键词：农村中学教师、教育博客、专业发展

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：79-79