利用质疑引领学生文本预习

摘要：

预习是语文学习重要环节。质疑是治学的起点和动力。利用质疑问难引领学生展开文本预习是提高阅读教学质量和学生自主学习能力的有效途径。语文教师要重视学生问题意识的培养，加强质疑方法指导，让学生体验学习成功的快乐。

关键词：文本预习、质疑、引领、体验成功

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77-77