尊重学生个性发展构建语文和谐课堂

摘要：

教师在教学中只有尊重学生个性，课堂气氛才能和谐，教学效果才能明显。具体做法是：首先让学生走进“作业超市”做作业的主人，其次是为学生创设良好的自主的学习环境，再次是开展语文课外实践活动，最后才能达到语文教学在和谐愉快中进行的目的。

关键词：作业超市、语文素养、自主学习、实践活动、求知兴趣

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：39-39