让语文课堂重现朗朗书声

摘要：

在新课程背景下，我们的语文教学终于由杂烩课回归本位，但如何才能上出语文味呢？笔者就朗读对“语文味”的探索。

关键词：语文课堂、朗读教学、培养途径

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：33-33