浅谈新课程下高中语文课堂有效性教学的实施
传统高中语文教学存在着一些高耗低效的现象，诸如题海战术、车轮战术，导致事倍功半的结果，甚至有时会劳而无功、适得其反。在遵循教学活动客观规律的前提下，教师以比较少的时间、精力和物力投入，获取比较好的教学效果就是所谓的有效教学。有效性教学在新课程高中语文课堂里面有新的定位。高中语文课堂必须要在具体的教学实践中加强有效性教学，教师要针对学生的兴趣，让课堂教学更加和谐，合作和交流应该运用在课堂当中，采用参与式教学，使学生的能力培养得以提升，学生学习高中语文的兴趣应该建立在少批评、多鼓励的教育手段上。
新课程、高中语文课堂、有效性教学
G633(中等教育)
2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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