新诗教学方法探究

摘要：

　　基于诗歌情感性和审美性特点，针对中学新诗教法单调陈旧的问题，探索新诗教学的规律：朗声诵读，体验诗情；开放式阅读，深度理解；比较阅读，感受不同意蕴。

关键词：新诗教学、诵读、开放式阅读、比较阅读

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：161-161