实践活动，让学生热爱生活--《寻觅春天的踪迹》综合活动课案例及反思

摘要：

《寻觅春天的踪迹》是写作、口语交际、综合性学习活动课，教材以“春天”为主题设计了三项活动：编辑“自然日志”，谱一支“春天的赞歌”，创作一幅“诗画”，这三项活动。本活动课的目的：加强语文与生活的联系，让学生在观察自然，探索实践活动中学习语文，培养学生对自然和艺术的欣赏能力，以及热爱自然、热爱生活的情感。

关键词：初中语文、综合活动课、活动目标、案例描述、反思

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：108-108