语文教学要回归本色--我教《三峡》一课的反思
三月十九号上午第二节，在我校多媒体教室，由我执教了语文北师大版八年级下册《三峡》一文。《三峡》是郦道元为《水经》所作的注释中关于三峡的一段，是一篇优秀的写景散文。课文以凝练生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔，清幽秀丽的景色，抒发了作者热爱祖国河山的情怀。抓住景物特征来写是本文的主要特点。《语文课程标准》中明确规定，“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，要注重情感体验，培养良好的语感”，基于上述依据，我确定了如下教学重点：在朗读课文的基础上，领会作者抓住特征描写景物、抒发情感的方法，培养听说读写能力。现就对本课的教学设计理念和讲过本课后的的感受做出以下几点反思。
语文教育、回归本色、反思
G633(中等教育)
2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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