浅谈母语教学的特殊性

摘要：

新课标推广以来，不少教师在挖掘语文学科人文内涵方面做了许多努力，在教学方法上做了尽可能的尝试。但语言学习的问题不但没得到应有的关注，反而逾遭冷落。今天在了解母语教学特点的基础上，规范、发展、丰富学生的语言就是对本民族语言的丰富发展。母语学习，模仿、实践是重要的过程。也就是说，语文课在中小学是富有实践性的学科，它既是知识，更是技能。根据学习母语的特殊性，规范、发展、丰富学生的语言是中小学语文教学的最主要任务，规范、简明、连贯、得体是语文教学的重心所在。在外来语种强势挺进的今天，加强汉语的教学更成了一个迫切的问题。

关键词：语文教学、母语教学、规范发展、民族化

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：13-13