浅谈语文课外阅读指导
《语文课程标准》在总目标中提出：九年课外阅读总量应在400万字。然而现在农村初中生课外阅读的实际情况实在是不容乐观，令人担忧。探究其原因主要体现在缺少阅读时间、缺乏阅读兴趣、缺少阅读书籍、缺乏阅读指导等方面。针对原因从培养阅读兴趣、确定阅读内容、提高阅读质量、创设阅读条件四方面提出指导策略。正确引导学生课外阅读是我们语文老师应尽的义务和重要职责。我们要激发学生的自主意识，帮助学生培养阅读兴趣。我们要尊重学生的主体地位，帮助学生确定课外阅读内容。同时强化学生的阅读主体意识，引领学生实施课外阅读策略。我们要深化学生合作意识，激励学生提高课外阅读质量。
中学语文、课外阅读、指导
G633(中等教育)
2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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