预设有效的“提”注重有效的“问”--浅谈语文课堂中有效提问的策略

摘要：

问题是思维活动的起点，也是探求真理、创造发明的起点。课堂提问是语文教学的重要组成部分，是课堂背景下师生互动交流的基本方式之一。巧妙的提问，能活跃课堂气氛，促进学生思维发展，还能及时反馈学生学习信息，发现学生学习中碰到的困难和不足，便于教师引导学生深入探究，从而取得良好的教学效果。因此，优化课堂提问，提高课堂提问的有效性在课堂中显得尤为重要。

关键词：提问、有效教学、语文

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：35-35