让“错误”变废为宝,成为一种美--语文课堂中开发利用学生的错误资源提高教学有效性

摘要：

在小学语文课堂中,学生会经常出现错误,而这种错误是一笔宝贵的教学资源,教师不但要宽容学生的错误,更要通过转变观念,合理有效地开发利用学生的错误资源,培养学生各方面的能力,使“错误”成为课堂教学的亮点,提高课堂有效性.

关键词：开发利用、学生、错误资源、提高、教学有效性

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：108