探讨语文写字教学的有效策略

摘要：

新课程规定了写字教学的要求:“中小学写字教学要使学生会写铅笔字和钢笔字,学习写毛笔字,使学生养成良好的写字习惯,正确的写字姿势,并有一定的书写速度.具备正确书写汉字的基本能力.本文分析了小学生写字不好的原因,并提出了解决学生写字指导的有效策略.

关键词：写字教学、原因分析、指导策略

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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