倾听花开的声音创设花开的课堂--善待不和谐,让语文课堂更精彩

摘要：

现实课堂中,经常会出现很多不和谐的音符.跳出预设的思路,灵活应变:善待插嘴,或“置之不理”,进行冷处理,或加以利用,演绎更多的精彩;善待个性,引导学生重新审视自己的学习过程,提升对文本的生命感悟;善待生成,互动发展,让学生的智慧、灵性得以充分彰显,使实际的教学过程比预设的更加生动、活泼、丰富.

关键词：善待插嘴、善待个性、善待生成

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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