语文阅读教学切入点的实践探究

摘要：

课堂教学中,一个好的切入点,能使学生产生浓厚的学习兴趣,使教学目标更明确,教学思路更清晰,教学活动变得更通畅.教学中只有准确选择切入点,正确处理教材,才能做到“牵一点而动全文”,有效提升学生解读文本的能力,让语文课堂因点生辉,使课堂实效性得到最大的显现与提升.

关键词：初中语文、阅读课教学、切入点、实效性

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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