高中阶段实现个性化阅读的策略研究

摘要：

本文简要分析了高中阶段阅读教学的现状,并在此基础上,通过教学实例介绍了实现个性化阅读的教学策略.

关键词：个性化、阅读、教学、策略

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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