新课改背景下的语文教学探索与实践
《语文课程标准》(实验)中强调了学生在语文学习中的主体地位,凸显了现代社会对语文能力的新要求；要求重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣；突出了语文课程的实践性性质,充分体现了新语文教学对学生特定的心理特征的尊重.学好语文,与其他学科有所不同,它是一个日积月累的学习过程,需要课堂所学知识的消化吸收,同时也需要适量语文作业的巩固拓展.在新课改下布置语文作业,应着眼于学生语文能力、素养的提高,为学生将来的发展服务.
语文学习、新要求、发展服务
G633(中等教育)
2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
2
