语文阅读教学反思

摘要：

已往的语文教学,把学生禁锢在教室里“与世隔绝”、“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,这样肯定不对.要打破“课堂为中心”,自然、社会、沸腾的现实生活,也是学习语文的课堂.比如:七年级识字不是教学重点,但生字学习对一部分学生来说确实又有困难,不能轻视,因为阅读应该逐步成为学习的重点.但由于学生认知水平的局限,对问题的理解不够深入、不够全面,阅读学习的“度”很难把握;作为初中语文老师就应该在摸索中前进、在实践中反思.

关键词：语文教学、教学重点、阅读教学

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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