数学阅读能力培养

摘要：

谈到数学学习，不少人认为就是多做题，似乎和阅读靠不上边。然而学生在数学学习中普遍存在的问题是不能准确理解题意，不能合理使用题目的已知条件，经常出现“会而不对，对而不全”的现象，主要原因之一就是学生缺乏对相关数学知识的正确理解和应用。怎样增强学生的数学阅读理解能力，是教师在教学中需要着重研究的。结合多年的教学实践，笔者认为可从如下两方面进行。

机标关键词：阅读能力培养、数学阅读能力

分类号：G633.6;G434;H319.9

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39