课堂小结现状分析及改进措施探究

摘要：

课堂小结是构建学生知识网络的有效手段，也是很多高中数学教学常用的教学方式。对于目前江苏部分地区的高中数学小结应用现状的分析，省教科院的李善良老师有着深入的调查，发现目前高中数学的课堂小结还是存在一定问题，没有实现对高中数学相关知识的诠释，不能保证学生对相关知识网络的有效构建。笔者结合自己多年的高中数学的从教经历，就其进行浅析。

机标关键词：课堂小结、改进措施、分析及改进、现状分析

分类号：G633.6;V442;R197.32

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30