语文课堂应切实重视文本教学

摘要：

教材是最重要的课程资源，教材文本应该是课堂教学最主要的凭借。课程标准非常强调教师对教材的有效使用，但是不可否认，当今语文教学中，不少教师无视文本的课程教学功能，他们对文本的使用，已经超出了“创造性地使用教材”的范围，造成了课堂教学文本的迷失，极大地影响了学生语文素养的提升。究其原因，造成这种现状的根源是教师对语文课程目标和性质的认识偏差。

机标关键词：文本教学、语文课堂、切实重视

分类号：G623.2;G424.1;G718.3

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26