学生研究性阅读感悟的思考

摘要：

每年的高考，都给人们留下惊喜和遗憾，同样也给人们留下许许多多的疑惑。平时的阅读教学，我们是哪里不着边际了？有学生竟然考得不那么理想，甚至就是那样的惨呢？深刻思考，与学生少进行研究性的学习有关。作为高中语文教学需在学生的研究性学习上进行多思考和多实践。

机标关键词：阅读感悟

分类号：G622;G623.23;G251.6

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13