思维导图在英语语篇教学中的应用
如何提高英语语篇教学的实效性，是近年来一直困扰许多一线教师的教学难题。随着英语教学改革的不断发展，人们越来越重视教育的方法、手段及策略。中学英语教材内容基本以语篇阅读为主，生词多、语法深、信息量大、内容覆盖面广，由于它们大多缺少有趣的故事情节和图片，难以激发学生的学习兴趣，有效组织课堂教学，让不少教师感到困难重重。笔者认为，在语篇教学中，运用思维导图可以有效地改进学生的认知方式，大大提高教师的教学效率和学生的学习效率。
英语语篇教学、思维导图、教学中的应用
G633.41;H319.3;G7
2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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