阅读分析

摘要：

前言:阅读是获取知识和信息的主要途径之一,培养阅读能力即语言教学的核心目标.听、说、读、写是英语学习的四大技能,而阅读教学是英语词汇、语法、文化等多项知识的集合体,也是英语教学中的重要组成.在实践中,由于受高考"指挥棒"的影响,高中英语阅读教学通常都在围绕考试而行,背离了阅读的基本规律,有碍于学生阅读能力的提高.所以,关于英语阅读教学必须回归"阅读"实质,强化阅读教学的实效性.

机标关键词：阅读分析

分类号：G252.17;G632.479;H059

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48