重情感教学扬自信风帆
纵观英语教学,我们常会遇到一些英语“学困生”,他们对英语学习缺乏足够的兴趣和信心,成绩不理想,导致他们逐渐失去学习积极性,甚至产生弃学的念头,对于这些学生,教者更要清楚地了解他们的实际情况,加以分析,采取对策.
笔者任教的学校是一所普通中学,每个班级有65%左右的英语学习困难生,他们有的是因为初学时基础不牢而后花了很大工夫也很难赶上去,有的同学对数理化偏科严重,而对英语不感兴趣……诸多原因,使得他们由于英语成绩而影响了今后的发展,很是令人可惜.
情感教学、重情感
G633.41;I207.25;G434
2015-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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