数形结合方法视角下的数学教学研究

摘要：

一、前言
数学是高中阶段的主要课程之一,是高考的重点考察对象.在现实生活中,数学也具有十分重要的地位,它为社会经济的发展做出了巨大的贡献.但是在“唯分主义”的应试教育环境中,数学给学生的印象是枯燥的、繁琐的、抽象的学科.学生只会做题,缺少运用数学知识分析、解决实际问题的能力.在这种情况下,高中的数学教师纷纷探索新的教学思想与方法.教学实践证明,数形结合对降低数学的枯燥性,提高学生数学的综合运用能力具有重要作用.

机标关键词：数学教学、结合方法、数形结合

分类号：G633.6;G434;TP391

在线出版日期：2015-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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