数学老师更应关注留守学生

摘要：

留守学生是中国农村一个特殊的群体.在留守学生中,经常可以遇到一些以冷漠、消极甚至反感的情绪对待学习和生活的心理现象,我们把它称之为“留守学生的逆反心理”.它一方面反映了学生自我意识强,好胜心强,有闯劲,能求异,能创新等积极的心理品质.另一方面它所表现出来的我行我素、自卑暴躁、心胸狭窄的心理,不但影响留守学生的学业进步,而且严重影响留守学生的身心健康.

机标关键词：留守学生

分类号：G631;G444;R395.6

在线出版日期：2015-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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