高中数学『学案导学』教学模式例析

摘要：

“学案导学”是一种以学为主,以学定导,先学后导的先进教学模式,能够很好地符合“以学生为主体”的新课程理念,能够为学生营造良好的自学氛围,建立学生自主管理的导学机制,有效培养独立学习、勤于思考的能力,能够逐步培养学生的创造能力和创新精神,提升学生的数学素养,在高中数学教学过程中应大力提倡和积极实施.本文以《直线与平面所成的角》为实际教学案例,从课前预习、课堂教学和课后巩固三个阶段浅析高中数学“学案导学”教学模式,以供同仁参考.

机标关键词：教学模式、高中数学、学案导学

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2014-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：79