高中数学备课策略及案例解析

摘要：

虽说新课程改革已经过去多年,“学生为中心”的教学思想被广泛传播,但是就目前的江苏数学高考形势,我们很多数学老师并没有能够抛开传统的灌输式教学观念.新课程指出学生是学习的主体,教师在学生学习过程中占主导作用.主导作用不仅仅表现在课堂上教师理答智慧和课堂驾驭能力上,还表现在备课环节上.我们这节课要和学生探究什么知识内容?如何探究?探究要达到怎样的结果?都应该在上课前有所准备和思考,唯有如此才能保证课堂有序地铺开.对于一个数学教师而言,备课是基本功,是提高学生数学学业成绩的重要保障.不过环顾当前的高中数学备课实际,存在的问题不少.

机标关键词：备课策略、高中数学、案例解析

分类号：G633.6;G434;TU992

在线出版日期：2014-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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