“帮、带、引”三个攻略学数学——浅谈如何帮助学生学习数学

摘要：

在提倡素质教育的今天,在学有用数学的感召下,作为一名高中数学老师,如何面对数学,怎样看待学生,如何提高学生的数学素养……时常浮现脑海.我认为作为教师,主要是引导学生获得良好的心理和正确的学习方法,才能使学生的学和教师的教取得双赢.
一、帮助学生走出误区
高中数学思维方法和初中阶段有显著的不同.初中阶段,教师总为学生将各种题建立统一的思维模式,如解方程分几步,因式分解先看什么,再看什么,确定了常见的思维套路.而高中数学在思维形式上,产生了很大的变化,数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求,使很多高中学生感到不适应.

机标关键词：学生学习、学习数学、学数学

分类号：G633.6;G421;G718.5

在线出版日期：2014-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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