解后反思,事半功倍

摘要：

现在的高中数学教学,涉及的教学内容多,知识点复杂,学生要接受的新知识、新理论也在增加,再加上新意题目层出不穷,许多同学都苦于埋头题海,做了大量的题目,花费了大量的时间,无穷的心思,但是得到的效果却未必很好,而且会造成学生学习主动性下降,积极性不高.事实上,在学习的过程中,大部分同学都是沉迷于习题的内容和形式,在习题的基础上欠缺了一个解后反思、回顾的过程和习惯.殊不知,通过反思、回顾,我们能有效提高解题者对知识的理解、掌握与应用的程度,提高解题能力.反思、思辨是一种良好的学习习惯和方法,和预习一样,这样的习惯能够很好地加强学生在实践中运用知识的能力,对老师的教学活动思路能够很好地贯彻学习,从而达到事半功倍的效果.

机标关键词：事半功倍、后反思

分类号：J605;G442;G64

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68,82