浅谈高中数学教学的几点反思与感悟

摘要：

一直以来,教学过程中总是有一个误区,当人们谈到高效教学课堂,总会以为教学就是在有限时间内传授更多的知识,这只是在“量”上得以提高,而不是真正做到在“质”上的提升.教师一节课讲解了多少知识,并不是重点,最重要的是在这节课中学生学到了什么?通过教师的引导使学生积极主动地学习,在单位时间内高效高质地完成学习任务,学生获得的更多,这样的教学才是真正的高效教学.教师为了努力达到这一目标,需要努力做的不仅仅是在教材和教学方法上下功夫,更要在学生身上下功夫,让他们从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会,从不喜欢到喜欢,从不感兴趣到感兴趣,实现真正的有效课堂教学.这要求教师做到以下几点:

机标关键词：高中数学教学

分类号：G633.6;G434;O174

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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