谈“生活教育”在高中数学中的运用

摘要：

高中数学新课程标准强调，在高中数学教学中，教师应创设生活化的情境，采用形式多样的教学方法方式，激活学生学习的兴趣、激发学生的求知欲、培养学生会学、乐学的良好习惯。陶行知先生也提出“生活即教育”。因此，生活化的情境创设、生活化的课堂教学设计、生活化的作业布置、生活化的课外实践活动都可以充分体现数学的生活化的特点，使学生在生活中学习数学、运用数学，明白“学习数学有用”的意识，从而激发学习数学的热情和产生学习数学的无穷的动力，让高中数学课堂绽放生命之花，让高中数学在生活的沃土中打造精彩课堂。

机标关键词：生活教育、高中数学

分类号：G633.6;G40-092.6;G72

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：15-15